Сейчас в городах Украины подолгу отсутствует электроэнергия. ЮНИСЕФ совместно с детской и семейной психологиней Светланой Ройз сделали подборку из 40 игр, которые пригодятся семьям с детьми во время отключений.
Аудиальные игры и игры со словами для детей всех возрастов
Петь хором.
Игра на музыкальных инструментах.
Играть на воображаемых музыкальных инструментах. Издавать звуки, словно стучимся в литавры, бьем в барабаны, играем на скрипке.
"Тарабарский язык". Говорить друг с другом на "тарабарском языке", то есть придуманном, пытаясь по интонации угадать, о чем говорит каждый.
Вместе говорить скороговорки.
Играть в "белые хвастуны". А именно, кричать: "А я…!" и рассказывать о том, что действительно умеем и что удалось;
Угадывать слово по описанию, но не называть само слово.
Рассказывать истории на тему.
Рассказывать что-нибудь, чтобы уложиться в одну минуту.
"Голоса животных". Кто-то издает звук – другие угадывают. Кто угадал первый, становится ведущим.
Игра в слова. Следующий игрок называет слово на последнюю букву слова предыдущего игрока.
"К счастью, к сожалению". Кто-то придумывает ситуацию, а игроки поочередно предлагают продолжение, начиная со слов "к сожалению", а следующий игрок - "к счастью".
"Испорченный телефон". Шепотом передавать слово друг другу.
Сочинить сказку, когда каждый говорит по предложению.
Говорить слова наоборот, не записывая их. Например, "часы" - "ысач".
Рассказать о загаданном слове, не называя его. Например, "Я загадал - белый, холодный, скрипит под ногами".
Загадать предмет. Все остальные должны его угадать, задавая вопросы, на которые ведущий может ответить только "да" или "нет".
Назвать четыре (или два) случайных слова, к которым нужно найти рифму или придумать стихотворение на 4 строки.
Назвать слова только на заданную букву. Вариант для взрослых: назвать слова на загаданную букву, которую можно положить в трехлитровую банку.
Назвать два случайных слова, а другие должны угадать, чем они могут быть похожи.
Для детей, которые учатся разбирать слова на слоги, можно говорить слова, добавляя дополнительный слог "жи", "ма" или "хрю".
Сочинять начало предложения, к которому нужно придумать совершенно нереальное продолжение.
Найти ассоциации. Один игрок называет слово, следующий – свою ассоциацию к этому слову.
"Это слово умеет...". Описать слово его "умениями".
"Слово, которого нет". Сочинять слова, которых не существует и что они могли бы означать языком инопланетян.
Игры с прикосновениями
Важно прикасаться к ребенку, только предупреждая его и когда получите разрешение. Помните, что во тьме ощущение прикосновений будет восприниматься усиленно.
Для контакта с телом могут потребоваться пледы, чтобы накрыться и ощущать большую безопасность, леденцы, которые можно рассасывать, чтобы чувствовать вкус, жевательные резинки, вода, а также игрушки, которые можно сжимать в руках.
Телесные игры:
"Азбука Морзе". Передавать простые слова прикосновениями. Однако заранее нужно выучить несколько букв.
"Круг любви". Взяться за руки, игроки должны осторожно сжать ладонь сидящему за ними по часовой стрелке.
"Волшебные прикосновения". Представить, что тело – это музыкальный инструмент. И любая часть тела исполняет определенный звук. Тогда прикасаться к ребенку ладонью, чтобы она пела, мурлыкала, кукарекала и т.д.
Отбивать ритм вместе. Это может быть знакомая песня, а также можно создавать общий ритм (например, дождя).
Обнимать друг друга и целовать разными объятиями и поцелуями (для родителей и детей). А именно, оранжевыми, клубничными, радужными, квадратными и т.д.
Танцевать под воображаемую мелодию или пение песен.
Передавать предмет по кругу, когда у игроков закрыты глаза. Тогда — прикасаться к нему и угадывать, что это, или предлагать, как его можно использовать;
Касаться ладоней ведущего только приятными прикосновениями, чтобы ведущий угадал, кто касается.
Представить, что попал на новую планету, на которой нет обычного света. А потом представить, как на ней можно адаптироваться.
Сделать себе избушку из подушек и одеял.
Если пространство знакомо и безопасно, ведущий должен поймать игроков, хлопающих в ладони.
Если есть фонарик
Играть в теневой театр руками. Создавать руками разные фигурки.
Играть в теневой театр, используя игрушки. Надо подсвечивать их, чтобы была тень.
Сделать проектор из стаканчика и пленки.
Смотреть сквозь дуршлаг на "звезды".
Кроме этого можно играть в тайники-квесты — спрятать в квартире какой-то предмет и подготовить подсказки, где его можно найти. Листок с первой подсказкой можно поместить рядом с фонариком, ведь ребенок должен найти его легко.
Чтобы развлечь ребенка, можно вместе лепить из пластилина, складывать оригами, выдувать мыльные пузыри, рисовать. Пригодятся настольные игры, карты, пазлы, кинетический песок.
По материалам ЮНИСЕФ, Светланы Ройз
Аудиальные игры и игры со словами для детей всех возрастов
Петь хором.
Игра на музыкальных инструментах.
Играть на воображаемых музыкальных инструментах. Издавать звуки, словно стучимся в литавры, бьем в барабаны, играем на скрипке.
"Тарабарский язык". Говорить друг с другом на "тарабарском языке", то есть придуманном, пытаясь по интонации угадать, о чем говорит каждый.
Вместе говорить скороговорки.
Играть в "белые хвастуны". А именно, кричать: "А я…!" и рассказывать о том, что действительно умеем и что удалось;
Угадывать слово по описанию, но не называть само слово.
Рассказывать истории на тему.
Рассказывать что-нибудь, чтобы уложиться в одну минуту.
"Голоса животных". Кто-то издает звук – другие угадывают. Кто угадал первый, становится ведущим.
Игра в слова. Следующий игрок называет слово на последнюю букву слова предыдущего игрока.
"К счастью, к сожалению". Кто-то придумывает ситуацию, а игроки поочередно предлагают продолжение, начиная со слов "к сожалению", а следующий игрок - "к счастью".
"Испорченный телефон". Шепотом передавать слово друг другу.
Сочинить сказку, когда каждый говорит по предложению.
Говорить слова наоборот, не записывая их. Например, "часы" - "ысач".
Рассказать о загаданном слове, не называя его. Например, "Я загадал - белый, холодный, скрипит под ногами".
Загадать предмет. Все остальные должны его угадать, задавая вопросы, на которые ведущий может ответить только "да" или "нет".
Назвать четыре (или два) случайных слова, к которым нужно найти рифму или придумать стихотворение на 4 строки.
Назвать слова только на заданную букву. Вариант для взрослых: назвать слова на загаданную букву, которую можно положить в трехлитровую банку.
Назвать два случайных слова, а другие должны угадать, чем они могут быть похожи.
Для детей, которые учатся разбирать слова на слоги, можно говорить слова, добавляя дополнительный слог "жи", "ма" или "хрю".
Сочинять начало предложения, к которому нужно придумать совершенно нереальное продолжение.
Найти ассоциации. Один игрок называет слово, следующий – свою ассоциацию к этому слову.
"Это слово умеет...". Описать слово его "умениями".
"Слово, которого нет". Сочинять слова, которых не существует и что они могли бы означать языком инопланетян.
Игры с прикосновениями
Важно прикасаться к ребенку, только предупреждая его и когда получите разрешение. Помните, что во тьме ощущение прикосновений будет восприниматься усиленно.
Для контакта с телом могут потребоваться пледы, чтобы накрыться и ощущать большую безопасность, леденцы, которые можно рассасывать, чтобы чувствовать вкус, жевательные резинки, вода, а также игрушки, которые можно сжимать в руках.
Телесные игры:
"Азбука Морзе". Передавать простые слова прикосновениями. Однако заранее нужно выучить несколько букв.
"Круг любви". Взяться за руки, игроки должны осторожно сжать ладонь сидящему за ними по часовой стрелке.
"Волшебные прикосновения". Представить, что тело – это музыкальный инструмент. И любая часть тела исполняет определенный звук. Тогда прикасаться к ребенку ладонью, чтобы она пела, мурлыкала, кукарекала и т.д.
Отбивать ритм вместе. Это может быть знакомая песня, а также можно создавать общий ритм (например, дождя).
Обнимать друг друга и целовать разными объятиями и поцелуями (для родителей и детей). А именно, оранжевыми, клубничными, радужными, квадратными и т.д.
Танцевать под воображаемую мелодию или пение песен.
Передавать предмет по кругу, когда у игроков закрыты глаза. Тогда — прикасаться к нему и угадывать, что это, или предлагать, как его можно использовать;
Касаться ладоней ведущего только приятными прикосновениями, чтобы ведущий угадал, кто касается.
Представить, что попал на новую планету, на которой нет обычного света. А потом представить, как на ней можно адаптироваться.
Сделать себе избушку из подушек и одеял.
Если пространство знакомо и безопасно, ведущий должен поймать игроков, хлопающих в ладони.
Если есть фонарик
Играть в теневой театр руками. Создавать руками разные фигурки.
Играть в теневой театр, используя игрушки. Надо подсвечивать их, чтобы была тень.
Сделать проектор из стаканчика и пленки.
Смотреть сквозь дуршлаг на "звезды".
Кроме этого можно играть в тайники-квесты — спрятать в квартире какой-то предмет и подготовить подсказки, где его можно найти. Листок с первой подсказкой можно поместить рядом с фонариком, ведь ребенок должен найти его легко.
Чтобы развлечь ребенка, можно вместе лепить из пластилина, складывать оригами, выдувать мыльные пузыри, рисовать. Пригодятся настольные игры, карты, пазлы, кинетический песок.
По материалам ЮНИСЕФ, Светланы Ройз
