Изготовление ручек из макулатуры, свой кинотеатр, организация свободного пространства – школы в Константиновке давно выходят за шаблонные представления об учебных заведениях.
Помните, как было раньше? Прозвенел звонок с урока — и дети несутся оголтелой толпой по коридорам. В современных школах прифронтовой Константиновки досуг учеников на переменах совсем другой.
Многие педагоги Константиновки поняли, что необходимо самим развивать пространство вокруг себя. Чтоб дети росли сформированными, подготовленными ко взрослой жизни, кроме формул по алгебре и основных знаний по украинскому языку, школьников учат социальному менеджменту, коммуникабельности, умению оказывать первую помощь, критически мыслить в нестандартных ситуациях.
«ЕкоВарня» и ChallengeHub: ученики школы № 3 сами становятся агентами изменений
Ученики школы №3 готовятся со школьной скамьи быть предпринимателями – дети освоили социальный менеджмент и запустили выпуск ручек из макулатуры под брендом «ЕкоВарня».
Школьники за несколько месяцев смогли раскрутить свой проект так, что их канцелярским товаром уже пользуются практически все учащиеся и педагоги родной ОШ № 3. Идея изготовлять экотовары из макулатуры возникла у инициативной группы школьников и учителей, когда они были участниками тренинга по социальному менеджменту.
— Во время хакатона в Краматорске, который проводила немецкая организация, моим ученикам пришла в голову идея создания таких вот ручек, — рассказывает педагог Елена Давидова. — Хакатон длился два дня, один день тренеры работали со взрослыми, второй — с детьми. И именно от них ждали идею для проекта. Мои воспитанники предложили делать модные сейчас ручки из остатков бумаги. Организаторам понравилась эта идея. Мы получили от них полностью разработанный проект по реализации стартапа. Таким образом мы осуществляем пока первую часть проекта. Следующий этап — поездка участников в Германию. За границу организаторы пригласят лучших. Надеемся, что это будем мы. Хотя этот проект уже многому научил учеников — они на практике поняли, что такое социальный менеджмент.
Свою идею дети «подсмотрели» во время визита в Литву. Как рассказала одиннадцатиклассница Ия Кобзарь, им всем на память в Посольстве дали экоручки. Такие канцтовары выглядели очень стильно и креативно.
Так что теперь во время перемены школьники крутят ручки, у них есть уже свои заказы. Все вырученные средства идут на развитие платформы обмена опытом ChallengeHub.
Это свободное пространство, где дети, родители, учителя могут общаться, делиться актуальными темами, решать острые вопросы и проводить мастер-классы, воркшопы, тренинги и тому подобное.
— Мы поддерживаем и развиваем стремление детей к самореализации. Пытаемся построить качественно новое общество и поэтому начинаем с себя. У нас уже работают: газета «Экстремал», проект социального менеджмента «ЕсоВарня», студия «English-игромания», практический экспериментарий, два инклюзивных класса, комната релаксации, — продолжает Елена. — И вот команда неравнодушных создала платформу обмена опытом ChallengeHub. Времена изменились, дети хотят сами строить свой процесс обучения. Поэтому хотим стимулировать самостоятельное, мотивированное, адаптивное, обогащенное ресурсами, со встроенными технологиями обучение. Сосредотачиваемся на творчестве и инновациях, критическом мышлении и решении проблем, сотрудничестве и лидерстве, коммуникации, карьере и жизненных навыках.
Организаторы проводят тематические мастер-классы, воркшопы, тренинги в соответствии с запросами учащихся и родителей. Раз в два месяца запланированы мероприятия с привлечением детей из инклюзивных классов. Все мероприятия планируют и организовывают ученики, а уже к проведению привлекаются родители, учителя, активисты.
В опорной школе по гражданской обороне искусственное дыхание делают Максиму
Педагог-организатор, учитель предмета «Защита Отечества» и «Основы здоровья» константиновской школы №16 Ирина Тесленок написала проект на покупку в школу манекена-тренажера для оказания первой помощи. Теперь на уроках сидит тренажер Максим.
— Люблю дело, которым занимаюсь, и хочу сделать так, чтобы ученикам было интересно приходить на мои уроки и мероприятия, — рассказала Ирина. — В школе этот предмет преподается второй год. За это время мы с девчонками 10-го класса закупили перевязочные материалы: бинты и марлю. С их помощью учимся накладывать шины и делать перевязки друг другу. Нашли обычную куклу и, хотя это не совсем удобно, отрабатывали на ней алгоритм непрямого массажа сердца и искусственное дыхание. Теперь же все это мы будем делать на специальном тренажере. Вместе с манекеном мы получили носилки, специальные перевязочные материалы, аптечку, фиксирующие шины. Поскольку наша школа является опорной по обучению гражданской защите населения в чрезвычайных ситуациях, ежегодно мы отрабатываем с учителями и учениками навыки оказания первой домедицинской помощи. Тренажер и вспомогательные материалы нужны для проведения тренингов и профилактически-практических занятий.
Кабинет уже оборудован мультимедийной техникой (проектор, компьютер), информационными стендами «Первая медицинская помощь», «Гражданская оборона», «Правила поведения с взрывоопасными предметами», «Правила поведения во время артобстрела».
Манекен-тренажер нужен для того, чтобы на практике применять основные навыки реанимации и первой домедицинской помощи пострадавшим. С помощью Максима в школе учат детей делать непрямой массаж сердца и искусственную вентиляцию легких. Кроме того, на уроках по темам «Повязки» и «Иммобилизация пострадавшего» он понадобится для лучшего усвоения материала.
Помимо этого, новое техническое оснащение кабинета, закупленное на деньги от проекта, нужно будет для проведения школьного этапа военно-патриотической игры «Джура».
Школа в поселке стала центром громады
У педагога школы №9 Анны Данильченко возникла идея в учебном заведении создать кинозал «Девяточка». В Константиновке только один действующий кинотеатр «Спутник», однако там не крутят современных фильмов.
Открытие современного кинозала в школе – решение проблемы досуга детей и взрослых. Кинозал разместили на территории свободного пространства «Страна Грез», который находится в холле на третьем этаже школы. Большая отремонтированная комната с затенением окон переоборудована в зал для просмотров фильмов. Работает он во время большой перемены и после уроков.
— Наш кинозал разделен на три локации: для учащихся, педагогов и громады нашего поселка Новоселовки, — рассказывает инициатор создания «Девяточки». — Дети смогут не только посмотреть фильм, мультфильм или документальную ленту, но и поделиться своими впечатлениями, эмоциями и мыслями. Ученики окунутся в мир природы, смогут заглянуть внутрь живого организма, в живую клетку, а затем совершить виртуальное путешествие во Вселенную. Машина времени перенесет их в древность и познакомит с историческим наследием украинского народа, его традициями и культурой. А после уроков можно развлечься, посмотреть интересную кинокомедию или приключенческую ленту. Главное, что эти просмотры будут вместе с друзьями и можно сразу поделиться своими впечатлениями и мыслями.
Учителя, по замыслу Анны, смогут в «Девяточке» просматривать и обсуждать современные педагогические ролики по проблемам «Новой украинской школы».
Для громады Новоселовки такая инициатива — единственная возможность культурно проводить досуг. Поскольку кроме школы в поселке нет других социокультурных объектов.
Конечно, на воплощение всех этих идей нужно финансирование. Педагоги нашли выход — запустили проекты на краудфандинговой платформе образовательных проектов GoF. Сами проводили информационную кампанию и смогли собрать нужные суммы, доказав тем самым, что трансформацию необходимо начинать всегда с себя.
Марина Пухир, специально для ZI
Комментарии