Журналисты «Знамя Индустрии» побывали в нескольких опорных школах области и попытались разобраться, зачем же они все-таки нужны и насколько результаты соответствуют ожиданиям.
По словам главы области Павла Жебривского, сейчас ключевым вопросом является будущее украинской Донетчины, именно поэтому к вопросам образования и воспитания молодежи необходимо относиться с особым вниманием и ответственностью. Для рационального использования бюджетных средств и для улучшения качества образования из бюджета были выделены деньги на создание опорных школ. Сейчас в области уже полноценно функционируют четыре учебных заведения нового образца. До конца года планируют открыть еще шесть таких школ, в которых на данный момент проходят ремонтные и подготовительные работы.
Всего в области планируют создать 30 опорных школ, 2 из которых будут находиться в прифронтовой Авдеевке. С данными объектами уже сейчас возникают определенные трудности, потому что строители отказываются работать в непосредственной близости к линии разграничения, но губернатор уверен, что данную проблему удастся решить.
Обустройство опорной школы начинается с того, что от старого здания остаются только стены и все работы проводятся буквально с нуля. Это делается для того, чтобы полностью заменить все системы в здании, провести капитальный ремонт полов и крыш с учетом всех норм и стандартов.
Первой опорной школой в области стала Былбасовская ОШ I-III ступеней Славянского района. Ее финансирование осуществлялось за счет средств, полученных в результате перераспределения местных бюджетов из населенных пунктов, которые находятся на временно оккупированных территориях и областного бюджета.
Финансирование данного проекта составило более 16 миллионов гривен. В рамках реализации проекта был проведен капитальный ремонт здания и вспомогательных сооружений, термомодернизация, перекрытие крыш и проведены работы по благоустройству территории. До начала учебного года не успели закончить спортивную площадку, но работы продолжаются сейчас.
Школа рассчитана на 600 человек, сейчас здесь учится 271 ученик, в ближайшее время, после закрытия одной из поселковых школ, сюда будут переведены еще 250 детей. Из соседних сел организован подвоз учащихся.
Благодаря созданию опорной школы, дети из села получили возможность обучаться в учебном заведении высшего класса. Все учителя прошли курсы повышения квалификации и освоили правила использования на уроках современного оборудования. Практически каждый класс оборудован мультимедийными досками, проекторами, нетбуками и другими новшествами, позволяющими улучшить учебный процесс.
Стоит отметить, что создание опорных школ предусмотрено не только в селах, но и в городах, так в Дружковке уже начала свою работу Дружковская общеобразовательная школа №17.
На капитальный ремонт и полное обустройство школы было выделено более 47 миллионов гривен. Здесь также был проведен капитальный ремонт здания, с термомодернизацией, внутренними работами, реконструкцией кровли, благоустройством территории и оснащением современным оборудованием пищеблоков, кабинетов и спортивных залов.
По словам заместителя директора Юлии Коваленко, даже первоклассники уже осваивают интерактивное оборудование, благодаря чему процесс обучения становится намного интереснее и продуктивнее.
Раньше в школе было несколько проекторов, для работы с которыми учителя за несколько месяцев становились в очередь. Сейчас же использовать современные технологии можно практически на каждом уроке. По словам педагогов, наибольший шок после подобных нововведений был у детей, которые даже предположить не могли, что такое возможно в их школе.
Изменился и подход к процессу обучения. Например, в младших классах отходят от практики, когда дети вынуждены весь день смотреть друг другу в затылок. Сейчас педагоги используют различные расстановки парт, благодаря которым ученики могут находиться друг напротив друга или же в кругу, для лучшего взаимодействия и коммуникации.
На данный момент здесь учится 759 детей, однако школа может принять большее количество учащихся.
По словам главы области, так будут все 30 опорных школ области. В дальнейшем есть мечта подровнять под такой стандарт все учебные заведение, но насколько это реально – пока не понятно.